Cilj radionice bio je prepoznati i nabrojati tuđe pozitivne osobine i razvoj pozitivnih vršnjačkih odnosa.
Učenici su bili podijeljeni u parove i dobili su zadatak da se predstave kao svoj par i da navedu tri pozitivne osobine svoga para. Nakon toga učenici su raspravljali o tome kako im se svidio način na koji su bili predstavljeni.